南京包装设计公司|南京手提袋制作|彩页印刷|礼品盒设计

把辦學(xué)理念化為人們的價(jià)值共識，用辦學(xué)理念凝聚師生員工建設(shè)學(xué)校文化的積極性,人們只有對某一種價(jià)值意義認(rèn)同了，才會付諸積極的行動。辦學(xué)理念是學(xué)校價(jià)值取向最集中的體現(xiàn)。師生員工對其形成了共識，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的向心力。辦學(xué)理念實(shí)質(zhì)上是一面凝聚師生員工戰(zhàn)略目標(biāo)驅(qū)動力的旗幟。學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。按照系統(tǒng)論的原理，搞好人員的優(yōu)化組合，形成實(shí)施戰(zhàn)略目標(biāo)的最佳組織結(jié)構(gòu),系統(tǒng)內(nèi)構(gòu)成要素的結(jié)構(gòu)、層次和運(yùn)行秩序都直接涉及系統(tǒng)運(yùn)行的效率和效益。所以，搞好學(xué)校人員的優(yōu)化組合直接涉及學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施的效率和效益。

 

要突出優(yōu)質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，從教育內(nèi)容上彰顯文化新特色。2000年在達(dá)喀爾“世界教育論壇”上，100多個(gè)國家的政府作出鄭重承諾，要實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)是全民的優(yōu)質(zhì)教育；是以人的價(jià)值為教育體制核心的教育，在整個(gè)教育體制中，包括學(xué)習(xí)者、課程內(nèi)容、教育過程、教學(xué)方法和教育環(huán)境及管理等方面都重視人的權(quán)利，實(shí)施人的權(quán)利；是為人的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的教育，教育應(yīng)提供持續(xù)性生活方式所需要的資格、觀點(diǎn)、價(jià)值和知識，應(yīng)將屬于不同學(xué)科的概念和分析方法綜合起來進(jìn)行學(xué)科教育，應(yīng)將促進(jìn)可持續(xù)性發(fā)展的內(nèi)容納入教育政策與方針之中。因此，應(yīng)當(dāng)建立良好的管理體系，以確保學(xué)習(xí)過程的透明性，政策的正確性和法規(guī)的合理性。

 

所有的規(guī)劃、目標(biāo)、計(jì)劃都是要靠人來實(shí)施、實(shí)現(xiàn)。所以，要保證學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，第一條措施或者首要的措施就是組織人員的措施。就是如何調(diào)動各種人員的積極性使他們積極投身學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施活動，形成實(shí)施的強(qiáng)大合力。課程文化要承載學(xué)校文化的精神體系，引領(lǐng)學(xué)校育人文化與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校育人主要是通過課程文化來實(shí)現(xiàn)的，課程文化承載了學(xué)校的教育思想、價(jià)值觀念、育人目標(biāo)追求，也承載了校長文化、教師文化對育人的期望，還反映了當(dāng)今世界教育文化發(fā)展的要求。因此，確定學(xué)校文化構(gòu)建戰(zhàn)略目標(biāo)，必須十分重視對課程文化發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)建。要使它既能充分反映學(xué)校的精神文化體系要求，又能充分反映時(shí)代的新特征、新要求，使課程文化在學(xué)校文化環(huán)境場中發(fā)揮載體引導(dǎo)的作用。這是指在構(gòu)建學(xué)校文化戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)，要充分考慮對符合自身發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的特色文化樣式的構(gòu)建。只有具有特色的文化才具有強(qiáng)大的生命力，在當(dāng)今激烈競爭的環(huán)境中，才具有優(yōu)勢競爭力。要清醒把握住自身文化發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，選準(zhǔn)自身文化的優(yōu)勢生長點(diǎn)。以此為突破口，去確定戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建特色文化發(fā)展模式。比如，歷史文化優(yōu)勢，體、音、美特長教育優(yōu)勢，科研興教優(yōu)勢等。

 

學(xué)校要形成自己的特色文化，可以在優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)新教育方面選準(zhǔn)切人點(diǎn)，根據(jù)自身實(shí)際確立戰(zhàn)略重點(diǎn)，打造優(yōu)質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的特色。這樣就能使自己的特色文化形成符合時(shí)代特征的新樣式。創(chuàng)新關(guān)系到國家的興衰存亡。素質(zhì)教育的核心與本質(zhì)就是創(chuàng)新教育，創(chuàng)新的最終目的就在于開發(fā)、挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為國家的不斷創(chuàng)新發(fā)展提供源源不斷的創(chuàng)新型人才。這就要求學(xué)校形成創(chuàng)新教育體制和機(jī)制，教師要創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，要開展全方位的創(chuàng)新活動，以各種形式和手段培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、豐富的想象力和質(zhì)疑能力，善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新個(gè)性強(qiáng)烈的學(xué)生，對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。