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    包裝風(fēng)格的創(chuàng)作對(duì)于產(chǎn)品而言是主要的，在視覺(jué)層面這是需要去成熟化的進(jìn)行，一味的將包裝設(shè)計(jì)做出個(gè)性化不代表符合產(chǎn)品的定位，這是應(yīng)該根據(jù)產(chǎn)品的定位需求去進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)風(fēng)格的創(chuàng)作，具有新意的圖形在適用于產(chǎn)品中的同時(shí)要考慮到受眾的人群。包裝設(shè)計(jì)中的圖形元素要符合整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的需求，應(yīng)考慮到定位所需要的視覺(jué)特點(diǎn)去進(jìn)行，在進(jìn)行色彩與圖形的匹配設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)將跳躍性的思路融合進(jìn)去。產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)所要具備定位特點(diǎn)的同時(shí)應(yīng)將設(shè)計(jì)創(chuàng)意的元素進(jìn)行融入，應(yīng)與整個(gè)版面的色彩文字進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，要將具有特色的一面展現(xiàn)到包裝設(shè)計(jì)中去，也要綜合的符合產(chǎn)品定位的需求去進(jìn)行視覺(jué)的創(chuàng)作，進(jìn)而達(dá)到符合產(chǎn)品的需求與定位，在包裝設(shè)計(jì)的視覺(jué)化上要將創(chuàng)作的風(fēng)格做好細(xì)節(jié)。

    書(shū)寫(xiě)有著多種的寫(xiě)字方式，也是應(yīng)用到多種的領(lǐng)域例如包裝設(shè)計(jì)、廣告?zhèn)鞑サ龋P的書(shū)寫(xiě)主要目的不只是傳統(tǒng)性的寫(xiě)與記錄，成熟的書(shū)寫(xiě)愛(ài)好者較多的是追求身心合一的修為，書(shū)法現(xiàn)在一般應(yīng)用的較多的有藝術(shù)書(shū)法與正統(tǒng)書(shū)法，這兩者是有著不同的書(shū)寫(xiě)方式。在包裝設(shè)計(jì)中所使用的書(shū)法藝術(shù)與正統(tǒng)書(shū)寫(xiě)都會(huì)出現(xiàn)，這則需要根據(jù)不同的愛(ài)好者去進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的風(fēng)格。早些年應(yīng)用正統(tǒng)書(shū)法的比較多，現(xiàn)如今的文化發(fā)展對(duì)于藝術(shù)書(shū)法的喜好越來(lái)越受歡迎。

    在這日益成熟的視覺(jué)形象種對(duì)于差異化的亮點(diǎn)還是主要的，這也取決于創(chuàng)意執(zhí)行出來(lái)的圖形是否具有特點(diǎn)，要將不同的視覺(jué)呈現(xiàn)出來(lái)就要將包裝設(shè)計(jì)中的元素執(zhí)行好，對(duì)于產(chǎn)品的定位也需要呈現(xiàn)出不同的感受，好的視覺(jué)點(diǎn)所呈現(xiàn)出來(lái)的形象是具有特點(diǎn)的。具有好的記憶點(diǎn)也要符合整個(gè)產(chǎn)品的調(diào)性與定位，具有差異化是產(chǎn)品包裝在市場(chǎng)中的形象區(qū)分，在包裝設(shè)計(jì)陳列中能夠形成視覺(jué)上的比較，從而實(shí)現(xiàn)視覺(jué)個(gè)性的一面與識(shí)別點(diǎn)的記憶，好的視覺(jué)差異化在形象的區(qū)分上需要根據(jù)自身的要求去界定，要符合定位的同時(shí)也要考慮到產(chǎn)品形象。

    包裝的造型、色彩、圖案、材質(zhì)要能引起人們喜愛(ài)的情感，因?yàn)槿说南矃拰?duì)購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng)起著極為重要的作用。好感來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面，首先是實(shí)用方面，即包裝能否滿(mǎn)足消費(fèi)者的各方面需求，提供方便，這涉及包裝的大小、多少、精美等方面。同樣的護(hù)膚霜，可以是大瓶裝，也可以是小盒裝，消費(fèi)者可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇，同樣的產(chǎn)品包裝精美的容易被人們選作禮品，包裝差一點(diǎn)的只能自己使用。當(dāng)產(chǎn)品的包裝提供了方便時(shí)，自然會(huì)引起消費(fèi)者的好感。好感還直接來(lái)自包裝設(shè)計(jì)的造型、色彩、圖案、材質(zhì)的感覺(jué)，這是一種綜合性的心理效應(yīng)，與個(gè)人以及個(gè)人氣息的環(huán)境有密切關(guān)系。

    好的概念不只是簡(jiǎn)單的想法與策略，具有好的概念是能夠提升包裝設(shè)計(jì)的畫(huà)面感與記憶點(diǎn)，在進(jìn)行產(chǎn)品的畫(huà)面顏值上去進(jìn)行設(shè)計(jì)的同時(shí)要從概念上去出發(fā)，具有概念的包裝設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)出來(lái)的理念與思想是可以推敲的，要將好的畫(huà)面進(jìn)行表現(xiàn)要將產(chǎn)品的文化與概念貫穿的包裝設(shè)計(jì)中去，從而做到在市場(chǎng)中的差異化將畫(huà)面的視覺(jué)點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)與傳達(dá)。

    包裝設(shè)計(jì)同樣適用于茶包裝設(shè)計(jì)。現(xiàn)在市場(chǎng)上兒童茶包裝設(shè)計(jì)從本身固有的顏色出發(fā)，對(duì)其色彩進(jìn)行提煉與升華，看上去更加五彩繽紛、生動(dòng)活潑，很能吸引兒童的視線(xiàn)。在色彩設(shè)計(jì)上。兒童茶就大多采用鮮紅、嫩黃、金色、蘋(píng)果綠、淡紫或玫瑰色等。因?yàn)槿?duì)比色搭配比較適合兒童的視覺(jué)心理，也能影響到兒童的色彩記憶。每種色彩都會(huì)給人不同的味覺(jué)暗示，關(guān)于色彩的感覺(jué)，日本色彩學(xué)家內(nèi)藤耕次郎通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出 甜 是黃、白、桃紅， 酸 是綠色， 苦 是茶、灰、黑， 咸 是白、藍(lán)、茶、青色。色彩學(xué)家埃斯比爾克的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為： 甜是橙紅， 酸 是綠色、藍(lán)綠色， 苦 是黑色，“咸是藍(lán)色。哥林支的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：“甜味 是粉紅，“酸味”是綠，“苦味 是藍(lán)紫色， 咸味是藍(lán)色。包裝設(shè)計(jì)色彩直接影響到兒童對(duì)茶口味的選擇，因而要在理解色彩味覺(jué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)。

    不同的審美角度對(duì)于包裝設(shè)計(jì)的版面是有不同的喜好的，在這日益成熟的發(fā)展時(shí)期對(duì)于包裝設(shè)計(jì)的視覺(jué)是有高的要求的，對(duì)于這方面的知識(shí)是要有不同的文化去表現(xiàn)，在多種的行業(yè)中對(duì)于產(chǎn)品所屬的文化要去進(jìn)行好的表現(xiàn)，就包裝設(shè)計(jì)而言從版面上去感受形意色的表現(xiàn)也是要有高的要求。圖形的表現(xiàn)來(lái)自好的創(chuàng)意與色彩的搭配，在這些需要有高的表現(xiàn)外還需要對(duì)于產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)要進(jìn)一步的了解，要知道產(chǎn)品在市場(chǎng)所針對(duì)的人群的定位，圖形的表現(xiàn)手法需要表現(xiàn)上美觀也需要符合產(chǎn)品的整體風(fēng)格，創(chuàng)意的開(kāi)發(fā)要符合產(chǎn)品的文化與定位。